دكتر محمودرضا كبیری یگانه، استاد دانشگاه، در برنامه «رهنمون» با موضوع «چگونه شبكههای اجتماعی آنچه را كه میخواهیم نمایش میدهند» گفت: «هوش مصنوعی» تركیبی از فناوری، روانشناسی، جامعه شناسی، تاریخ، سیاست، اقتصاد و... است، و دلیل اینكه دراختیار ما قرار میگیرد این است كه صاحبان علم و تكنولوژی هوش مصنوعی میخواهند «دنیا را در اختیار خود بگیرند».
دكتر محمودرضا كبیری یگانه، استاد دانشگاه، در برنامه «رهنمون» با موضوع «چگونه شبكههای اجتماعی آنچه را كه میخواهیم نمایش میدهند» گفت: «هوش مصنوعی» تركیبی از فناوری، روانشناسی، جامعه شناسی، تاریخ، سیاست، اقتصاد و... است، و دلیل اینكه دراختیار ما قرار میگیرد این است كه صاحبان علم و تكنولوژی هوش مصنوعی میخواهند «دنیا را در اختیار خود بگیرند».
او توضیح داد: امروزه جنگ و تضاد در ذهن مخاطبان شكل میگیرد و آنها كه میخواهند كدخدا، رئیس و اختیاردار جهان باشند، میكوشند از طریق «هوش مصنوعی و فضای مجازی» اذهان و افكار مردم جهان را در اختیار گیرند؛ یعنی از طریق اطلاعاتی كه از عملكرد افراد در فضای مجازی بدست میآورند، فكر مخاطبان را در اختیار و به خدمت میگیرند و آن را هدایت میكنند و برایشان تصمیم سازی میكنند؛ یعنی در لایه های شناختی و عاطفی و رفتاری مخاطبان نفوذ میكنند و كاری میكنند كه مخاطبان همانگونه كه آنها میخواهند، فكر و رفتار كنند.
كبیری یگانه «هوش مصنوعی و فضای مجازی» را «فرصت» و درعینحال «تهدید» دانست و گفت: اگر افراد به ویژه كودكان و نوجوانان بدون شناخت و علم، در فضای مجازی رها شوند، این فضا برای آنها «تهدید» خواهدبود و مخاطراتی چون تضاد و تعارض، بحران هویت، نارضایتی از خود و شرایط خود، مادی گرایی افراطی، تعاریف غیراصولی و غیرعلمی از درست و نادرست برای آنها یجاد میشود.
او در پایان با تاكید بر «ضرورت آموزش» در زمینه هوش مصنوعی و فضای مجازی برای همه به ویژه كودكان و نوجوانان گفت: آموزشها باید در بستر خانوادهها باشد و نیاز است برای نجات نسل بعدی، یك بسیج همگانی تشكیل دهیم .
كبیری یگانه در پایان ایجاد فرصت و زمینه فعالیتهای ورزشی برای كودكان و نوجوانان، خواندن كتابهای دیجیتال و كتابهای حقیقت و تشویق بچهها به خواندن كتاب از راهكارهای هدایت بچهها به سمت زندگی در فضای حقیقی و بدور از تسلط هوش مصنوعی و شبكههای اجتماعی برشمرد.
